小班教案

时间:2024-07-14 16:27:37
【精华】小班教案集合五篇

【精华】小班教案集合五篇

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们应该怎么写教案呢?以下是小编帮大家整理的小班教案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小班教案 篇1

设计意图:

游戏是孩子的最爱;区域活动的设置,改变了原有的游戏模式,游戏改为人为创设自然情景,孩子自主选择游戏。同时使游戏成为孩子学习和探索的主题,孩子可以自己决定玩什么,怎么玩,充分自主活动。而教师通过确定游戏的教育目标制订计划,通过创设适宜的游戏条件,并在活动过程中指导影响孩子的行为,激发孩子对周围环境的兴趣,积极实践操作探索,从而达到促进孩子全面和谐发展的目的。

小班孩子刚从家庭进入孩子园,活动区可设玩具区(孩子从家中带入园的一些自己喜欢的玩具),这样可以使孩子感到亲切适宜,从而较快适应幼儿园生活。图书区图书数量要多,这样不容易让孩子争抢等;根据这一系列特点本班设了4个区域。

1、美工区

目标:

在动手涂鸦并使用双面胶、撕纸、粘贴活动中,在摆弄皱纹纸、蜡光纸、卡纸等多种材料过程中,小肌肉运动能力和手眼协调能力得到促进、发展,动手操作能力得到了进一步提高。

材料:

皱纹纸、卡纸、蜡光纸,剪刀、双面胶、油画棒、白纸等。

指导要点:

帮助孩子正确使用剪刀来进行简单的剪纸、粘贴等手工活动。

重点:

在粘贴时注意卫生,运用剪刀时要注意安全。

2、图书区

目标:

1、色彩缤纷的画面,主动有趣的情节,使孩子对图书产生兴趣,并喜欢阅读。

2、在阅读过程中掌握正确的阅读方法,一页一页地翻,形成良好的阅读习惯。

材料:

两张小小的桌子,凳子,图书若干。

指导要点:

1、指导孩子如何取放图书。

2、如何一页页地翻。

3、在图书区要保持安静。

3、玩具区

目标:

1、知道各种玩具的玩法,对电动玩具有探索欲望。

2、同伴之间学会相互谦让,能合作玩玩具。

材料:

各种毛绒玩具、电动玩具等。

指导要点:

学会分享自己的玩具。

4、生活模仿区

目标:

1、学习模仿日常生活中刷牙、洗脸、折衣服等。

2、培养幼儿的自理能力。

材料:

一些日常生活用品(牙刷、手巾、梳子等)、供折叠的小衣服、裤子。

指导要点:

进一步培养幼儿的自我服务能力。

小班教案 篇2

活动目标:

1、尝试着将爸爸妈妈的用品分类并学着模仿爸爸妈妈的日常行为,关注亲近我们的爸爸妈妈。

2、能在集体面前大胆的表现,由一定的自信心。

3、发展幼儿的观察比较能力。

4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备:

老师一家的照片

收集爸爸妈妈用的物品放在娃娃家中

爸爸妈妈的标志

活动过程:

一、“我的爸爸妈妈”

出示教师一家的照片,向幼儿介绍教师的家人,告诉幼儿教师最喜欢自己的爸爸妈妈。

二、幼儿说说自己喜欢的爸爸妈妈。

三、寻找、分类爸爸妈妈用的物品。

1、小红家里有许多爸爸妈妈用的东西,你们去帮小红把爸爸妈妈藏起来的东西找出来好吗?

2、幼儿将爸爸妈妈用的物品按爸爸妈妈的标志分别摆放。

3、找找摆放的是否正确。

4、说说自己找到的东西是爸爸用的还是妈妈用的,并学着爸爸妈妈的样子用用看。

四、幼儿装扮爸爸妈妈

今天爸爸不在,妈妈也不在,你们想不想也来做爸爸妈妈呀,那我们就用爸妈妈用的东西来到娃娃家来扮爸爸妈妈。

五、你们愿不愿意把做爸爸妈妈的样子拍下来,如愿意,教师为幼儿拍照片。

六、整理爸爸妈妈用的物品。

哎呀,爸爸妈妈要回来了,我们快把娃娃家整理一下,把你们刚刚找到的东西放到原来的地方,小红的家真干净!

活动反思:

本次活动比较符合小班幼儿的年龄特点,生动形象的生活用品很好地吸引了每个幼儿,让他们始终保持聆听、观看和积极参与的热情。邀请家长共同参与更加增进亲子关系。不足之处是在活动结束以后还可以通过商讨、研究,更加深入地发掘深层次的精神,使之与主题更加融合。

小班教案 篇3

活动目标:

1.了解常见汽车的名称和共同的特征。

2.能用简单语言表达自己的认识和发现。

活动准备:

已经组织幼儿观察过马路上的汽车、幼儿与家长共同收集不同种类汽车的玩具和相关资料。

活动重点:能用简单语言表达自己的认识和发现。

活动过程:

1.尝试操作:

将师生共同收集的玩具汽车放于教师四周,幼儿每人

任选一辆,自由地玩。

与同伴交换汽车

2.介绍交流:

幼儿介绍自己带来的玩具汽车,说说汽车的名称、模样和它特别的地方(特点)。

教师介绍一些比较特别的车。

3.内化迁移:

将所有的玩具集中在中间,让幼儿观察它们的共同之处。

师生共同总结:都有四个轮子、有方向盘、有车厢,跑起来都很快,都能在大马路上开………。

4.经验巩固:

选一辆自己最喜欢的汽车,给它拍照或画个像。

5.游戏:

(1)幼儿一边观察车辆的不同特征一边用积木、雪花片、塑料积木等搭建自己喜欢的车辆。

(2)为自己搭建的车辆命名。

(3)展示自己的作品。

小班教案 篇4

活动目标

1、能分辨鞋子的左右及类别,学会自己穿鞋子。

2、体验自己动手的`乐趣。

3、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

5、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。

活动重难点重点:

按鞋子的大小、颜色、款式等特点进行配对难点:分清楚鞋子的左右并学会穿鞋

活动准备

PPT、图片、幼儿围坐成半圆形

活动过程

(一)我会识鞋子师:现在我要请一位小朋友们上台来当老师的模特,有谁愿意的?

我请坐得最好的一位小朋友×××上台来。其他的小朋友来观察一下,看看×××身上都有一些什么东西?

幼:衣服、裤子、鞋子……师:那你们说说都是些什么颜色的啊?哦,有×颜色的衣服,×颜色的裤子,还有×颜色的鞋子……我们来看看自己的鞋子都是什么颜色的?点小朋友回答……(出示ppt图片)师:你们看看,这是谁的鞋子啊?(分别出示高跟鞋、皮鞋、凉鞋、雨鞋、拖鞋、运动鞋等)幼:妈妈的高跟鞋、爸爸的皮鞋、宝宝的雨鞋........

请幼儿说出这些鞋子的特点(大小、颜色、什么时候穿等)师:哇,小朋友们认识这么多鞋子!那你们会自己穿鞋吗?

(二)儿歌真快乐

1.师:老师经常发现有小朋友把鞋子穿反了,还有小朋友鞋跟没有提上来,这样很容易摔跤的!所以今天老师要教小朋友一个穿鞋子的办法……拿自己的鞋子做示范,指着让幼儿认识鞋子的结构(鞋面、鞋底、鞋头、鞋跟)

2、教会儿歌"两个好朋友,紧紧挨着头,中间有个小嘴巴,大家一起笑哈哈。"反复练习儿歌并举反例子,让小朋友判断。

3. 请两个幼儿上台,比赛谁穿鞋快,大家一起念儿歌4..师:大家看这双鞋子,它的外形一样,颜色一样,大小一样,鞋子凹型朝向不一样的两只鞋子,叫一双鞋。

(三)找找好朋友师:刚刚鞋子说,它找不到它的好朋友了,怎么办呢?请小朋友帮忙。

1.请小朋友回座位

2.将印有不同鞋子的图片发放给小朋友,让他们连对找好朋友。

3.并且将一双鞋子涂成一种颜色。

教师小结:小朋友们都帮鞋子找到他们的好朋友了,并且还学会了自己穿鞋子,那么等会儿午觉起来,老师要检查一下看看小朋友自己穿鞋穿得对不对,能不能找到它们的好朋友!

小班教案 篇5

【活动目标】

(一)引导幼儿喜欢小鱼,并愿意在教师的引导下仔细观察小鱼。

(二)让幼儿初步了解小鱼的主要外形特征。

(三)鼓励幼儿愿意用语言表达自己的感受与发现。

【活动准备】

(一)课件Flsah。

(二)各种鱼的图片、音乐。

【活动过程】

1、玩手指游戏,引发兴趣,“说到5的时候”变成小鱼水中游,问:小鱼在水中怎样游的,幼儿相互学习。

2、放音乐,一起学习小鱼自由自在的游来游去。

3、教师出示图片:这些小鱼好漂亮呀!你们仔细看一看,把你的发现告诉我们吧。

4、放课件,幼儿欣赏。

5、问:这些鱼朋友穿了一件什么颜色的衣服?

(1)仔细看一看小鱼的眼睛是鼓鼓的吗?

(2)小鱼们生活在什么地方?

6、模仿鱼的动作。播放轻柔的音乐,请幼儿看一看、学一学小鱼呈现的各种动作,如游水、吃食物、吐泡等。

【活动小结】

海洋里的鱼可真多呀,每一种鱼都跟别的鱼长得不一样,有的大、有的小、有的扁圆、有的细长、有的身上有刺、有的身上有美丽的花纹、有的鱼还会变色,甚至连游泳的方法也不一样,有趣极啦!

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